держава; Військо Запорозьке, реставрація монархії; конституція; адміністративно-політичний устрій; ма­нуфактурне виробництво; технічний прогрес; ринко­ва система господарювання; колонія; конкістадор; фільварково-панщинна система господарювання; ре­формація; протестантська церква; церковний розкол; ставропігія, бароко; класицизм; книгодрукування; гре-ко-католицька церква.

ОСНОВНІ ВМІННЯ:

— аналізувати й узагальнювати історичні явища та події, визначати їх суть, причини, значення;

— давати стислу та розгорнуту характеристики істо­ричним діячам, визначати їх місце і роль в історично­му процесі;

— співвідносити однотипні процеси, події вітчиз­няної і всесвітньої історії, користуючись синхроністич­ними таблицями;

— брати участь у дискусії, аргументувати з поси­ланням на джерела свою позицію;

— розкривати характерні риси народу через аналіз конкретних пам'яток духовної та матеріальної культу­ри;

— складати розгорнутий план параграфа підручни­ка, статті або розповіді вчителя;

— аналізувати невеликі за обсягом історичні дже­рела, виявляючи упереджену інформацію;

— самостійно працювати з різними джерелами інформації, готувати доповіді та виступати перед од­нокласниками;

— давати розгорнуту рецензію відповіді та доповіді учнів.